幼儿园教学目标是教育目标最具体化的体现。福清西山学校幼儿园十分强调幼儿的全面发展，强调教育目标在一日生活中及各类教育形式中的渗透。
目标的确立要在过程前完成，目标决定着过程，影响着过程 ，教师要明确目标是活动过程设计的依据，又是评价活动成果的一项重要指标。
目标的内容要全面。要能促进幼儿的认知、情感态度和能力发展，教师在分析教材时充分挖掘其多方面的教育价值。
目标制定要依据本班幼儿的实际情况。只有在研究和把握本班的幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，才能确定幼儿进一步发展的潜力、方向和步伐。
今后，我们还要在制定切合实际的教学目标方面进一步深入开展研究，探寻提高教师能力的有效策略、方法、形式、手段、使教师们在制定目标时得到得心应手，使教学目标真正体现教育总目标，并使教学目标真正能落实于教学活动各环节之中，成为促进幼儿全面发展的前提与基础。
（图文/苏英英 编辑/叶邦莲）
闽公网安备 35018102000197号