西山幼儿园的蒙特梭利教育 - 福清西山幼儿园办学特色蒙特梭利教育

西山幼儿园的蒙特梭利教育

时间：2014-10-31 16:42:02 来源：福建西山幼儿园点击阅读数：次编辑：郑钦龙

什么是蒙特梭利教育？
  蒙特梭利教育是世界上最先进、最科学、最符合幼儿生命本能发展规律的素质教育。
    在欧美，蒙氏教育的实践已有100多年的历史，现在意大利、瑞士、美国、荷兰、英国、澳大利亚等发达国家，立法在公立幼儿园正式采用蒙氏教育法。
蒙特梭利教育理念及方法经过了一个多世纪的风风雨雨，今天更风靡全世界132个国家和地区，被世界幼教界称之为“日不落的教育”。

十大特点之一 ---混龄教育
   西山幼儿园于2011年引入世界先进的蒙特梭利教育，并开展了混龄教学实践。
    混龄教学是指幼儿园的一个班级类似于一个温馨的家庭，在这样一个家庭中，有不同年龄的孩子，他们像兄弟姐妹般的生活在一起，一起游戏、一起学习。
西山幼儿园混龄合作学习环境是家庭教育的延续，具有家庭式的社会化功能。我们幼儿园的孩子来自全国各地，大多离家很远，父母很少有时间照顾。所以在我们的混龄班中，老师像妈妈，教练像爸爸，这里的“爸爸妈妈”尽可能多的接触孩子、鼓励他们，让他们都得到平等的爱。

蒙特梭利受益者
    0-6岁的早期教育是根系的教育，是决定孩子一生命运的教育，是为整个人生做准备的教育，人生的0-6岁是孩子生理、心理和智力成长的关键时期。欧美很多国家在许多年前就开始重视幼儿的早期教育，随着蒙特梭利教育的诞生，自小接受蒙特梭利教育的孩子受益颇多。蒙特梭利教育用它的爱与恩慈，收获着光明与伟大。
在欧美，蒙氏教育的实践已有100多年的历史，现在意大利、瑞士、美国、荷兰、英国、澳大利亚等发达国家，立法在公立幼儿园正式采用蒙氏教育法。
蒙特梭利教育理念及方法经过了一个多世纪的风风雨雨，今天更风靡全世界132个国家和地区，被世界幼教界称之为“日不落的教育”。

十大特点之一 ---混龄教育
西山幼儿园于2011年引入世界先进的蒙特梭利教育，并开展了混龄教学实践。
混龄教学是指幼儿园的一个班级类似于一个温馨的家庭，在这样一个家庭中，有不同年龄的孩子，他们像兄弟姐妹般的生活在一起，一起游戏、一起学习。
西山幼儿园混龄合作学习环境是家庭教育的延续，具有家庭式的社会化功能。我们幼儿园的孩子来自全国各地，大多离家很远，父母很少有时间照顾。所以在我们的混龄班中，老师像妈妈，教练像爸爸，这里的“爸爸妈妈”尽可能多的接触孩子、鼓励他们，让他们都得到平等的爱。

幼儿敏感期
  幼儿敏感期是孩子在6岁前的某一时间段，受内在生命力的驱使，表现出对某种知识或事物的特性特别感兴趣，并不断重复实践吸引的过程，若顺着孩子的喜好来预备环境，孩子就能够轻而易举地对周围的一切事物进行认知、学习、掌握。如果敏感期的内在需求被称之为孩子的金不换时期。抓住孩子敏感期教育就是抓住了孩子学习效果事半功倍的黄金时期。西山幼儿园蒙特梭利教育充分尊重自然赋予儿童的行为与动作，把握好幼儿的各个敏感期，帮助孩子健康成长。

蒙氏教育五大领域教育目的：
日常生活领域
  生活是一切的基础，教育从生活开始。生活本身就包含着许多生活常识、智慧和哲理。蒙氏教育把吃饭、穿衣、礼仪等日常生活中的细节纳入教育内容，让孩子发现和感受生活的乐趣和意义，同时培养孩子的独立性，锻炼孩子的动手能力、身体协调能力以及小肌肉的发展，这些对刺激孩子的智力发展及人格建构起着非常重要的作用。
感官领域
  蒙特梭利博士说：“人类来自智力的东西无一不是来自于感官。”什么是感官？感官就是感觉器官，眼、耳、鼻、舌、皮肤。感官是学习的载体，也是学习的通道，人的各种认知信息只有通过感官系统才能到达大脑神经系统，孩子是透过感官来认识世界的，所以感官教育至关重要。
数学领域
数学教育是蒙氏教育体系中最值得骄傲的部分，也是蒙氏教育的精华。因为蒙特梭利博士原本是一位优秀的数学家，蒙氏数学博大精深却浅显易懂。孩子不同于成年人，孩子是形象学习者、感官学习者，蒙氏数学的独特之处正在于她把抽象的、近乎枯燥的数学模式演变成形象的、具有生命力的操作系统，让孩子可通过操作实物化的教具，形成肌肉记忆，在无穷的变化中，具有兴趣的学习数学运算，培养逻辑思维能力。
语言领域
语文是孩子学习、交流的重要工具。蒙氏教育非常重视让孩子多动嘴说、多用手写、多动手做的练习，让孩子成为能说、会写、善做的人。
科学文化领域
文化的含义很广，让孩子从小学习历史、科技、天文、地理等广泛的知识是十分必要的，比如历史是一面镜子，可以照出未来；科技能让孩子插上想象和创造的翅膀。孩子从小一定要搏学，搏爱就是铸就生命的宽度。人不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度，科学文化铸就孩子生命的宽度。

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