时光流逝，岁月如梭，转眼间在幼儿园当孩子王已十多个年头了，在幼教工作中，一路走来，各种酸甜苦辣都有。但我更能深深地体会到，只要心中充满爱，用爱心温暖孩子、感化孩子、打动孩子、你就会成为孩子们心中的好老师，你的话孩子们会当做“圣旨”。从教十年来，是这最最朴实的情感，引领着我和我的孩子们快乐的度过了在幼儿园的每一天，也伴随我的幼教工作逐渐走向着成熟，彰显着魅力。
在幼儿园，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱、赞赏，而那些喜欢叛逆、厌学、多动症的的孩子往往得到的总是批评教育，但结果往往又事与愿违。其实，这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。圣经中说“神是博爱的”这让我想到我们幼儿教师亦是如此，我们所面对的是一个个天真烂漫的孩子，他们的心灵就像一片希望的田野，需要我们用心去耕耘才会让他们的童年拥有灿烂的色彩。
叶陈航是我进入福建西山学校幼儿园，这所全寄宿制学校、福州示范幼儿园就开始带的孩子，可以说是我的教育生涯中从未遇见过的，真的，一入园，我和班级的另一位位老师就开始了每天“猫捉老鼠”的的游戏，在白天的各项活动中，常常独自行动，一个人跑到这里，跑到那里，晚上天一黑，在你一不注意时就会跑到幼儿园的某个角落躲起来，幼儿园里的每个角落都会留下他的足迹，每天为找他跑遍整个校园，对此我们真的很是头痛。
在接下来的日子里，天天如此，每天把它牵在手心里，说实话，老师们都被他弄的精疲力尽，晚上回到家，我睡不着觉，总是在想晚上小朋友睡着了以后他会不会再跑出去。想起有位教育老前辈曾说过：没有错误的孩子，只有不对的教育。接下来我就试着改变孩子的教育方法，对他进行心理教育，有事没事，总是主动去接近他，让小朋友也去和他一起玩，并让他帮我做一些力所能及事情，做完后还时不时摸摸他的头、竖起大拇指夸他、抱抱他、亲亲他……总是让他感觉到老师很爱他，始终在关注他。没想到，过了一段时间，我的这些看似很平常的举动，真的让他变了：变得喜欢和老师玩，喜欢做事，喜欢帮助小朋友……之后，他也像别的小朋友一样叫我玲玲妈妈，而且在他自己妈妈面前也是玲玲妈妈长，玲玲妈妈短的，今年班级重新调整，他被调在了别的班，他的妈妈强烈要求要在我班，要跟我一起。由此可见，听话孩子需要爱，调皮孩子更需要爱!爱心是成功教育的原动力。
每天看着孩子们一张张天真无邪的笑脸，听着一句句玲玲妈妈，我就觉得世界是如此的美好。是孩子们教会我用真心去面对所有的人，有的时候心情不好的时候，看着他们心情就会变好起来。因为是他们散发出来的光芒感染了我。所以不管自己开不开心，我都会将笑脸带给他们。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。
对于现在的社会来说，一家人只有一个小孩子，所以相对于现在的小宝贝，更多的是孤单。到了幼儿园，我们能做的，就是培养他们的文明礼貌、行为习惯等等，让他们更好的融入自己的小集体中，让他们有集体主义观念、团队协作意识。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我把每一个孩子当做自己的孩子，有可能我会做的不好，但是我绝对会比任何人都用心，只是因为，我爱他们。对孩子的心灵呵护，给孩子更多的信任与鼓励，这才是教育中最神圣的爱，也是为师者最大的快乐。就像幼儿园园歌《最好的未来》所唱，每个孩子，都应该被宠爱，他们是我们的未来，让我们用爱的雨露去滋养每一个孩子吧!
（图文/王玲玲 编辑/郑钦龙）
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