提高能力
为了使适龄儿童能够快速适应幼儿园到小学的过渡衔接，多年来，福清西山学校幼儿园在幼小衔接方面扎扎实实做出了自己的特色。园里成立幼小衔接科研小组，针对幼儿入学后学习感到困难的问题，教师们找出了幼儿入学准备的核心：首先发展幼儿与学习活动有关的观察、比较、分类、归纳、概括、表达、逻辑思维等能力；其次，培养幼儿的社会适应能力，即规则意识与执行规则的能力，任务意识与完成任务的能力，还有独立性与生活自理能力以及人际交往能力等。
独立的阅读区
绘本阅读：启迪幼儿情感，想象力以及美感，为幼儿语言发展打下良好的基础！
因此，福清西山学校幼儿园从孩子入园的第一天就开始全方位的加以引导，注重培养孩子的专注力和自我学习能力，使孩子们在游戏中学会倾听和专注；在轻松愉快的学具操作过程中掌握基本知识，学会运用思维能力动手解决问题。福清西山学校幼儿园的孩子所具备的学习兴趣、学习专注力、自我学习的能力对于个人的可持续性发展有着更持久的影响。
种植园地：培养孩子的科学探索兴趣和对大自然的热爱
营造环境
福清西山学校幼儿园结合不同年龄段幼儿的学习敏感期准备了完备的环境，比如恒温游泳池、幼儿舞台、种植园地、先进的教玩具等，以本土文化为基础延伸至关注世界的大胸怀。心怀慈爱：孩子，我不能带你走遍全世界，但我可以带你认识全世界。
专属幼儿的恒温游泳池
游泳：游泳是一项有益身心健康的运动，幼儿园开设游泳课既培养了对孩子的生存技能，又加强了孩子智力和身心的发展。
不“教”之教
“授之以鱼不如授之以渔”，福清西山学校幼儿园幼小衔接工作的另一特色就是采用不“教”之教，引导孩子自我教育、自我发现、自主学习，不把知识、概念直接灌输给孩子，而是让孩子通过自己的双手操作去理解、感知，用自己的头脑去发现、构建，大大提高了孩子自主学习的能力。通过日常生活教育，让幼儿学会穿衣、脱衣，制作食物；通过自己动手，学会清洗物品、打理盆栽、饲养动物、准备餐桌和物品整理等；通过相互交往，明白社交礼仪，懂得尊重他人、关心他人，懂得做事要有始有终及判断是非。
以体艺为特色
幼儿舞台表演
福清西山学校幼儿园教育遵循的是内化的秩序，给予孩子更多的自由和尊重，不仅仅关注孩子学到什么，更注重符合儿童心理的学习方式的开发。经过一系列的教育，家长们反映自从孩子上了实验幼儿园，他们的秩序感越来越好，不仅会自己整理玩具，还会安排自己的生活。 为幼儿终身成长奠基。福清西山学校幼儿园的教育目标是为幼儿的一生奠定良好的基础，培养幼儿终身学习的能力和良好的生活、学习习惯，循序渐进、科学衔接，使每个幼儿都能自信步入小学生活。
（图/李亚兵 文/江建琼 编辑/杨柳）
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