教师怎样上好一节公开课？

时间：2016-10-20 08:42:57 来源：福建西山幼儿园点击阅读数：次编辑：刘发芬

一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？一节好课也是有标准的。
（一）从教师方面
1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。
4、课前进行充分地准备。
①把握幼儿的年龄特征熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教学重难点充分准备教学具；
③充分准备教学具，制作实用的教具。
5、要给与幼儿充分自主的学习时间，教师不能忽略孩子语言的输出而一味的完成课堂教学。

福清西山学校幼儿园康康一班2016年10月幼儿作品展

（二）从幼儿方面
一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象。
（三）从课堂设计方面
一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计应做到新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征。因此，教师在设计活动课时，要注意以下几点：
1、活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，合理分配各部分时间注意目标的达成。
2、导入一定要新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。例如直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式。但要把握在2分钟以内完成，不要耽误记下来的进度。
3、目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。
4、教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。
5、要有游戏的环节。通过游戏或分组游戏的方式可以检测孩子对知识的掌握程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异可以进行个别辅导。
6、要注意把握孩子注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，才能帮助你更好的进行教学。
7、还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。
一堂优秀的公开课离不开三者相互协作，教师只有更加设身处地的为孩子着想，才能更好的吸引到孩子的注意力，完成最优质的课程。

（图/王玲玲文/摘自网络编辑/刘发芬）

返回顶部

返回上一页

相关搜索：张翰杨佳泽白澜佳龚以恒吴正武

前一篇：在美术活动中如何培养幼儿的想象力

后一篇：幼儿园观察记录怎么写？

相关推荐阅读