为了更好的促进教师专业与教学能力的提升，优化教学课堂，日前，西山学校幼儿园教研组长刘丽英组织全体教师开展了“如何书写规范的教案”集中培训活动。幼儿园园长袁婷克、常务副园长江建琼、教务处副主任李影及全体教师参加了本次活动。
教研组长刘丽英组织本次活动上课犹如著文，有无精心设计，结果必大相径庭。我们常说：好课始于好教案，好教案是好课的开端。书写好教案能帮我们对课程进行组织，将课堂上复杂的变量理清，将零散的思路分析、提炼、概括，提供一个方向感。
而对于教师而言，首先应重视对教案书写上的规范性，教研组长刘丽英老师强调：一份完美的教案,须做到以下几点：体现教学思路、凸显教学设计、有选择性地使用多媒体教学、表现教学反思意识，教师在备课和撰写教案时，必须以新的教学思想为指导，总体宏观地驾驭课堂。要充分考虑本班幼儿的年龄特点，突出教学过程中的重难点。
教务处副主任李影发表讲话常务副园长江建琼发表讲话
随后，常务副园长江建琼指出：教学目标是一切教学行为的“灵魂”，备课时我们首先要定位一个切合实际，能看得见，摸得着，够得着的清晰目标，且应小而简，少而精，其切口应与教学内容相辅相成，符合幼儿的年段特点。同时要注意教学过程的可操作性及课后的总结与反思。
李小雅老师分享《换位思考，与人为善》扎实的教案才能呈现优秀的课堂，教师每一篇用心去规范的教案、每一次生动有趣的课堂及每一个充满童趣的画面，终将你促成了孩子眼中最美的天使。就如今晚李小雅老师所分享的：换位思考，与人为善一样。美好的课程，潜移默化中让幼儿初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
园长袁婷克做总结最后园长袁婷克总结到：尽管教案只不过是教师课堂教学中的道具，可就是这道具，充分显示了教师的工作态度，有了良好的备课态度，也就意味着走上讲台更加充满信心，更加吸引幼儿，更意味着一节成功的教学有了希望。
小组研讨此次培训，对规范教案书写，达到有效的教学目标及效果、促进教师整体备课水平有着重要的指导作用，让我们共同为“规范教案书写，优化教学课堂”而努力吧，相信我们未来可期。
（图/尚梦梦 文/王佑花 编辑/王玲玲 ）
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