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用智慧的心灵,碰撞出耀眼的火花——西山学校幼儿园区域集备活动
时间:2020-09-15 21:55:11  来源:福建西山幼儿园  点击阅读数:  编辑:叶邦莲
备课是上好一节课的前提,是提高教学效率、保证教学质量的基础。为了切实提高课堂教学质量,西山幼儿园集备教研活动在新学期又上新台阶,以福清市教师进修学校教学视导中提出的加强集体备课研讨展示活动的建议为契机,将集备展示研讨活动常态化,在分年段集备的基础上,每周教研活动以集备先导课为依托,对每个年段的集备进行展示与研讨。
区域活动是幼儿按照自己的意愿进行的一种带有学习和工作性质的游戏,区域活动让幼儿在游戏中获得能力提升和智慧增长。2020年9月14日晚,为促使我园教师开展区域活动更规范,提高区域活动的有效指导,西山幼儿园开展了小班《美工区——做月饼》、中班《美工区——陶罐上的线线》、大班《美工区——《做月饼》(混龄班)》区域集备研讨活动。
集智慧,优教研——西山学校幼儿园区域集备活动
中班组《美工区——陶罐上的线线》集备活动
本次集备活动在教研组长刘丽英的带领下,首先分年段从说课到提出实践中的存在的具体问题、再到研讨区域活动的基本流程和改进方法,老师们纷纷结合个人见解各抒己见,智慧碰撞,所获裨益匪浅。
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集智慧,优教研——西山学校幼儿园区域集备活动集智慧,优教研——西山学校幼儿园区域集备活动
老师们纷纷结合个人见解各抒己见
随后,各年段组长就本年段的研讨结果进行了分享,强调到:我们要投放适宜的活动材料,让孩子们尽情地嬉戏,要根据主题的变换及时增减材料。每更换一个主题,教师就要根据主题内容变换区域材料,及时地增减材料。更要满足不同层次幼儿的发展需要。层次性是我们一直在探索进行的材料投放方式,由于每个幼儿在发展速度、认知水平、个性特点等方面都存在着较大的差异,因此我们投放的材料要满足不同层次幼儿的发展需要。
集智慧,优教研——西山学校幼儿园区域集备活动
大班组《美工区——做月饼》集备活动
教研组长刘丽英着重强调小组集备的意义和和梳理了区域活动的基本流程,她指出:我们要重视集备和研讨,积极开展“教材集备”研讨活动,从课程的角度深化教研、从幼儿的学习方式切入教研,从幼儿的问题深度教研,切实提高教研活动的质量。在区域活动中,我们教师要加强有效的观察指导,让孩子们焕发游戏的精彩。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。要努力做一个有心的观察者,用欣赏、耐心、研究的态度去观察孩子,关注孩子的表现,观察孩子与材料、同伴的互动情况等,及时调整区域活动的材料或以适当的方式应答,从而促使区域活动更好地开展。
同时,教务副主任李影也提出:我们要关注区域活动的目标,在区域活动中要适时地介入和适当的引导,提升孩子们的探索欲望和操作能力,同时也要做好记录和总结,从不同层面对幼儿进行及时的记录评价。
集智慧,优教研——西山学校幼儿园区域集备活动
小班组《美工区——做月饼》集备活动
最后园长袁婷克总结到:这种集体集备模式充分调动了大家的积极性,教师们针对细节深入研讨,共同分享交流,开拓新的思路,为教师教育教学切磋,相互学习,提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中,探索与交流中,智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。

集智慧,优教研——西山学校幼儿园区域集备活动
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,相信每一位老师在集备活动中都能“研”有所得,在专业发展的道路上更好的成长!
(图/尚梦梦 文/王佑花 编辑/王玲玲)
 
 
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