班级：快乐一班 执教：贾海珍
设计意图：动物是幼儿乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣喜爱小动物是幼儿与生俱来的天性。在幼儿眼中，小动物就是我们人类亲密的小伙伴。生活中幼儿常常会提出一些和小动物有关的问题。通过这次活动不仅可以帮助幼儿了解动物不同于人类的生活习性，并激发幼儿喜爱小动物和探究小动物生活的兴趣，帮助拓展幼儿的视野。
活动名称：科学活动——《动物过冬》
活动目标：
1、了解季节变化对动物的影响，知道动物不同的过冬方式。
2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动重难点：
重点：了解季节变化对动物的影响，知道动物不同的过冬方式。
难点：能够判断出不同动物的过冬方式。
活动准备：ppt、音乐。
活动过程：
一、谈话导入。
1、师：今天想考考你们，猜一猜地球上除了我们人类还有什么？（动物）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？观看ppt引导幼儿说出动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……
2、冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友怎样使自己不怕冷呢？穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢？哎，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有好多小动物心情不好，怎么了呢？我们一起来看一看吧！
二、播放ppt与小动物过冬的故事。
1、师：故事里都有那些动物？它们为什么不开心呀？
（1）引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？
（2）总结：小青蛙整个冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一动不动地睡觉，到春天才苏醒，这样的过冬方式叫"冬眠"。
（3）还有哪些动物会冬眠呢？引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。
2、南飞过冬：
（1）出示小燕子，提问：燕子是怎样过冬的？
（2）介绍南飞过冬：北方的气候太冷了，小燕子们都是飞回南方过冬的，因为南方比北方更温暖。像小燕子这样南飞过冬的鸟类，我们把它们称作"候鸟"。
（3）还有谁也是南飞过冬呢？（天鹅、大雁、黄莺等）
3、贮存食物过冬：
（1）大家都知道小蜜蜂是一种勤劳的小动物，它会想什么好办法过冬呢？
（2）介绍贮藏食物过冬：冬天的天气很冷，小动物是很难找到食物大，所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里，冬天就靠吃这些贮存食物过冬。
4、鱼类过冬：
（1）师：小鲤鱼是怎么样过冬的呢？
（2）介绍鱼类过冬：冬天，河面上的水都结冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的鱼都游到河底去过冬。
5、师：动物除了这几种过冬方式，还有什么过冬方式？请小朋友们讨论一下
（1）出示小白兔：
师：小兔不能飞、又不冬眠，下雪了，它可怎么办呀？
（2）介绍换毛过冬：不要紧，小朋友冷了会穿上厚厚的衣服，小兔身上会换上一层厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，这就是换毛过冬。
（3）还有哪些小动物会换毛过冬呢？（狐狸、狼、羊等）
6、提问：动物们为什么会有各自不同的过冬方式呢？
小结：小动物们都很聪明，它们根据自己的生活和特点选择不同的过冬方式。
三、了解动物与季节的关系，培养幼儿爱护动物的情感。
1、提问：小动物如果不想办法过冬，会怎么样？（冻死、饿死）
小结：在寒冷的冬天，小动物为了适应季节的变化，为了不被冻死、饿死，就根据自己的特点找到了不同的适合自己的过冬方式。
四、操作环节。
1、师出示PPT：“小朋友们，你们已经知道了很多小动物的过冬方式，现在海珍老师要考考你们，看你们学会了没有。
2、出示操作材料，幼儿动手操作，教师巡回指导。
五、总结后结束活动。
活动延伸：将材料投放到科学区，引导幼儿继续学习动物的过冬方式。
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