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老师、妈妈教我学会了…

时间：2016-05-12 19:30:13 来源：福建西山幼儿园点击阅读数：次编辑：叶强

随着社会环境发生的变化，幼儿成了“家庭中心”，父母对孩子的过多保护、迁就，与同伴间的交往明显减少，这些均不利于幼儿的社会化，也为幼儿“独占”、“独享”行为的滋生提供了温床。有的孩子玩玩具时，自己不玩的玩具也不让别人玩；有的孩子吃东西时总是把最大的、最好的抢到自己的手中，类似这样的行为称之为“独占”行为。这种行为不仅影响孩子自身的健康发展，而且还会影响到孩子之间的交往和感情。分享是亲社会行为的一种表现，是指幼儿与他人共同享用物品，它的对立面是“独占”、“独享”、“多占”。分享行为的发展是幼儿社会行为发展的一个重要方面。幼儿分享行为的发展,是幼儿建立良好的伙伴关系、形成健康个性的基础。与人分享不是幼儿自发的，而是由老师、家长共同教给孩子怎样去做，久而久之才形成的。康康一班的家长朋友以身作则，给孩子做榜样，不远千里给自己的孩子和小伙伴们带来爱心礼物，也教会孩子学会爱与分享！

(图文/余桂珠编辑/叶强)

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