家园合作是促进孩子健康和谐发展的途径之一，那么，在家园合作中，家长应该做什么呢？
幼儿园组织幼儿学习文明礼貌用语后，老师要求孩子们经常在家使用。小明很听话，回家就用“您好”、“爸爸（妈妈）您辛苦了”、“爸爸（妈妈），早上好”、“谢谢您”等礼貌用语……
可是，小明的这些行为并没有得到家人的积极回应，比如，表扬他懂礼貌或者以相应的文明礼貌用语来回应。但有的家长则会这样说：“都是自家人，可以不用一直说！”
很显然，爸爸的这种态度将会大大降低幼儿园的教育效果；相反，如果父母都能对孩子在幼儿园接受教育后产生的变化作出积极回应，那将会大大增进幼儿园的教育效果。
父母对孩子取得的进步所持的态度，不仅会影响孩子的学习效果，而且还会影响孩子的学习态度。通过观察，我们发现，孩子们喜欢学哪个领域，那是因为他们回家后有人愿意听或看他们的“学习汇报”，并肯定他们的进步。比如，孩子喜欢音乐活动，因为回家后可以唱歌给爸爸妈妈或爷爷奶奶听；喜欢语言活动，因为回家后可以把儿歌或故事讲给爸爸妈妈听；喜欢手工活动，因为可以把制作完的成品带回家向家人展示……相信，如果我们对孩子的“学习成果”不听、不看、不表扬，那么，孩子的学习积极性肯定会受到影响。因此，对孩子的进步作出积极的回应，相信每一名家长都能做到！
西山幼儿园的孩子们在这里已慢慢养成了良好的行为习惯和生活习惯，回到家后或许他会继续保持，或许两周后他会变成霸道的小王子，也或许会变成娇滴滴的小公主。那么，请对您孩子的良好习惯和进步伸出大拇指，对着孩子说：“宝贝，你真棒！”。也请您对小王子、小公主们严格要求，因为您的爱是放在心里的！孩子需要我们的赏识，也需要我们的引导，更需要榜样的学习，所以请对您孩子的进步及表现积极回应，给孩子一个赞美的微笑，一句夸奖的话语，一个称赞的动作，孩子就会更加自信。
（图文/王小记 编辑/刘丽丽）
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