绘本是用文字和图画共同叙述一个故事，即“文”“图”互融，表达特定情感、主题的读本，而“绘本教学”是以绘本为载体，借用课堂，在师幼的有效互动中，共同解读对画面的理解，从而在脑海中建构一个完整的故事，它与绘本是相依相存的。那么，在幼儿园中如何有效的开展绘本教学呢？2019年3月6日晚上，福清西山学校幼儿园在教研组长刘丽英的带领下，开展了 “如何有效开展绘本教学” 为主题的教师研讨活动。

    活动开始，教研组长刘丽英，首先从“幼儿园绘本教学活动存在的现状分析”进行了深度剖析，从当前绘本教学中无法落实绘本教育的原因到教学误区两方面进行了提问式学习。

    接下来，对绘本的特点进行了讲解，从文学角度、美术的角度和结构的角度三个方面让大家进一步了解绘本。

    最后，教研组长刘丽英讲述绘本教学的基本策略，让大家进一步了解在幼儿园开展绘本教学的辅助手段，介绍了“深情导读，激发兴趣”、“引导猜想，激发想象”、“指导看图，教给方法”、“品味语言，感受积累” 、“联系生活，感悟内涵”等教学方法，给大家阐述了老师如何在充分挖掘了解绘本的基础上，确定教育目标和主题脉络，运用自己的教育智慧去开展绘本教学活动。并向大家推荐了适合优秀绘本，为日后选择绘本教学提供了参考方向。

    老师们认真聆听，做好教研记录。通过今天的研讨活动，为教师在绘本教学方面打开一扇窗，让越来越多的绘本根植于幼儿日常学习中。当阅读把快乐带给儿童时，就把无可估量的巨大精神财富带给了他们，就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。儿童在与绘本进行心灵对话中，在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时，必定会开阔眼界，丰富内心，升华境界，健全人格。
 

（图文/王玲玲  编辑/叶邦莲）