童心建构展示风采，教研活动智慧碰撞——福清西山学校幼儿园集体备课活动

时间：2020-09-29 23:39:58 来源：福建西山幼儿园点击阅读数：次编辑：叶邦莲

游戏是幼儿的主要活动形式,为更好的贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师掌握创造性游戏的关键经验，提升教师在建构活动中的搭建技能与指导要点，9月28日晚西山幼儿园以“如何正确的开展建构游戏”为主题开展小组集体备课研讨活动，每位老师都结合日常工作提出各自的想法、观点，相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，解除了教学中的困惑。

分年段集备

主备课教师进行说课，从教材分析、设计意图、目标、重难点、活动准备、活动过程以及预设效果方面进行阐述，组内成员通过教学活动等方面进行详细的分析与探讨，并根据自己开展活动的实际需要提出疑难问题，拓展思路共同研讨。教师们通过激烈的探讨交流，不断完善活动中各个环节的设计，主备人根据大家的意见进行修改，整理出一份最优的活动设计。

小班组集备：建构游戏《西山幼儿园》

中班组集备：建构游戏《桥（三）》

大班组集备：《停车场（二）》

在归纳梳理环节，教研组长丽英老师以建构游戏“建造什么、用什么建造、怎么建造”为话题进行“头脑风暴式”互动研讨，大家各抒己见,争先恐后抢着发言:材料是幼儿建构游戏的工具，选择适宜、充足的材料，才能引发幼儿建构兴趣;丰富感性的经验是幼儿搭建的基础,只有对建构物体有深刻、细致的观察、了解，才能实现搭建愿望;掌握建构游戏核心经验是教师指导的关键,才能提高实施的有效性等等。“人人参与、人人发言、积极自省”让教研活动真正的动起来,资源活起来。

（图/陈彩霞陈明宇苏英英文/陈婷）

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