集体备课齐助力，扎实教研共成长——福清西山学校幼儿园集体备课活动
时间：2020-09-22 13:43:47 来源：
福建西山幼儿园 点击阅读数：
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备课是上好课的前提，是提高教学效率、保证教学质量的基础。音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式之一，也是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。无疑，教师的有效指引是幼儿良好音乐体验与创造的关键。
为进一步提高教师们的业务能力，让集备常态化，每周一晚上，幼儿园全体教师在教研组长刘丽英的带领下，分年段开展集体备课活动。本周，幼儿园在遵循音乐教育本质和幼儿音乐学习特点的基础上，分年段开展音乐了活动集体备课。
分年段集备
主备教师先进行说课，从教材分析、设计意图、目标、重难点、活动准备、活动过程以及预设效果方面进行阐述，其次，组内成员进行研讨，每位成员发表自己的看法，主备人根据大家意见进行修改，整理出一份最优的活动设计。
中班组集备：音乐活动《粉刷匠》
小班组集备：音乐活动《在农场里》
大组班集备：音乐活动《大中国》
小组集备后集中交流
教研组长刘丽英结合各小组集备情况进行总结，梳理集备流程，重点强调说课的流程中，说教学法环节，也要在活动中为大家展示出来。
教务副主任李影强调：大家活动准备很充分，集备完整性有了很大进步，但是在集备过程中需要将说课和片段教学进行结合起来。教学工作要从严要求，做到心中有目标，并将目标落到实处，使集体备课活动常态化，成为全面开展课程的强大助力。
副园长江建琼总结，集备氛围非常好，为每位教师提供充分的表达思想和观点的机会，老教师能提出建议，新教师提出困惑，主备教师虚心接受，让教育思想和观念在不断交流的过程中得到提升，解决了研究中出现的一些实际问题，使大家更明确了努力的方向，达到了预期的活动目标。
园长袁婷克做最后总结，首先表扬本次集体备课中的进步，其次提出备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享。希望各小组能互相学习，共同提高。
一次备课，一次成长。此次集体备课中，老师们对音乐活动教学又有了新的认识，新的进步，实现了集众之长，互帮互学，促进教师专业成长的目的。
（图/尚梦梦 王悦 陈彩霞 文/王玲玲）
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