语言活动 《与天线宝宝交朋友》——福清西山学校集中教育活动设计
时间：2016-05-11 16:50:27 来源：
福建西山幼儿园 点击阅读数：
次 编辑：叶强
班级:健健一班 时间：2016、5 执教：刘丽英
设计意图：小班幼儿年龄较小，部分幼儿说话口齿不清晰，他们既没有主动与人交往的意识，也缺乏交往技能，因而较难尽快融入集体生活。为此，我选择了《与天线宝宝交朋友》这一语言活动，借助幼儿喜欢的天线宝宝形象，使幼儿自然而然地喜欢看动画片，乐意跟着画面学习发音，积极参与活动，体验参加集体活动的乐趣。
活动内容：语言 《与天线宝宝交朋友》（一）（讲述活动）
活动目标：
1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面学习la,xi,bo,ding的发音。
2、能说出动画片中角色的名字和颜色。
活动重点：喜欢看动画片，学习la,xi,bo,ding的发音，能说出动画片中角色的名字和颜色。
活动难点：能区分动画片中角色的名字和发音
活动准备：天线宝宝的PPT，天线宝宝动画片，天线宝宝的指偶，
活动过程：
一、出示天线宝宝的指偶，引出动画片中的内容。
引导语：天线宝宝来我们班上做客了，跟天线宝宝问好！天线宝宝还带来了它的动画片，我们一起来观看。
二、组织幼儿观看动画片，引导幼儿念准天线宝宝的名字。
播放动画片，提问：你看到了几个天线宝宝，他们分别叫什么名字？
结合天线宝宝指偶，引导幼儿学发”lala,dixi,xiaobo ,dingding四个人物的名字的发音，指导幼儿发准a,o,i,ing的音。
三、再次观看动画片，学说天线宝宝身上的不同颜色。
提问：天线宝宝身上有哪些颜色？你喜欢哪一种颜色？
结合指偶，引导幼儿认识宝宝身上红，黄，蓝，绿四种颜色。
引导幼儿说说自己最喜欢的颜色。
四、游戏：找宝宝。
规则：请四名幼儿来扮演天线宝宝，当老师发出口令：“请找出穿着XX颜色的天线宝宝”，幼儿分散去找，找到后握握手，或者抱一抱，并说出：“我找到了穿着XX颜色的天线宝宝。”
五、送天线宝宝回家。
延伸活动：把天线宝宝的图片投入到表演区，引导幼儿操作图片，进行简单的对话表演。
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