社会--《学会等待》_福清西山学校幼儿园集中教育活动设计
时间：2016-06-22 20:34:37 来源：
福建西山幼儿园 点击阅读数：
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班级：康康一班 时间：2016、6、1 执教：王佑花
设计意图：在幼儿喝水、入厕以及区域教学当中我们发现部分孩子总喜欢拥挤，那学会等待的规则意识便显得尤为重要。而在中班社会领域的教育目标中指出“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，愿意主动参与群体活动，感受规则的意义，能基本遵守规则。”基于此我选择了这节有关规则的社会活动。既切合了幼儿的生活，又提高了幼儿的规则意识。
活动名称：社会--《学会等待》
活动目标：
1、懂得在人多的时候需要自觉等待，不推不挤。
2、感受适当等待给生活和游戏带来的便利。
3、通过参与游戏，初步养成等待排队的好习惯。
活动重点：让幼儿初步养成等待排队的好习惯
活动难点：在游戏中能遵守规则，学会等待。感受适当等待给生活和游戏带来的便利。
活动准备：
1、物质准备：与活动相关的情境图片。
2、环境创设：创设幼儿情境表演所需的场景。
活动过程：
一、看图片，判断行为正误。
引导语：请你们仔细来瞧一瞧，他们在做什么？做得对吗？
图片参考：
1、小朋友在洗手，大家都不排队，拥挤成一团。
2、一群小朋友抢着玩滑滑梯。
3、大家排队缴费，一个人突然插队。
二、讨论上述行为的后果，懂得在人多的时候需要自觉等待，不推不挤。
提问:挤成一团洗手会不会发生危险？自己想玩滑滑梯能和别人挤吗？插队有什么不好？
小结：排队是一种基本规则，大家都要自觉遵守。自觉排队能使我们的生活更有秩序，给生活和游戏带来便利。因此，人多的时候需要自觉等待，不推不挤。
三、结合图片讨论我应该怎么做。
引导语：如果是你遇到这样的情况，你会怎么做？现在请你和旁边的小朋友来讨论讨论。
最后分别展示正确做法的图片。
小结：适当的等待能给我们的生活和游戏带来的便利。
四、情境表演。
引导语：现在呢，我想请小朋友和下面的客人老师一起来玩一个“上公交车”的游戏。
延伸活动:
请家长在生活中给幼儿树立正确的榜样，及时引导幼儿学习适当等待。
(文字/刘丽英 编辑/叶强)
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