班级：健健一班 时间：2016.5.30 执教：朱娟
设计意图：小班幼儿在平时的美术活动中习惯采用水彩笔和油画棒来作画，采用颜料的绘画方式较少，为了激发幼儿对美术活动的兴趣，利用颜料和餐巾纸浸染的方式来作画，锻炼幼儿动手操作能力，培养幼儿的美感。本活动根据小班幼儿的年龄特点和操作能力设计，用浸染方式，激发幼儿对活动的兴趣。
活动名称：美术——《美丽的手帕》
活动目标：
1、 尝试用浸染的方法装饰手帕，感受作品的美感。
2、体验浸染成功的乐趣。
活动准备：餐巾纸、各种颜色颜料
活动重点：尝试用浸染的方法装饰手帕。
活动难点：能够用折叠的方式浸染。
活动过程：
一、创设情境，引入主题，激发幼儿兴趣。
1、教师以一个魔法师的身份出现，引发幼儿的兴趣。
2、 师：老师的手里有什么？（白白的手帕）现在老师施展魔法把白白的手帕变上漂亮的图案，你们信吗？请小朋友闭上眼睛，一起说麻利麻利哄，请看，手帕变漂亮了吗？
3、提问：老师是用什么办法让手帕变漂亮的？
二、观察图片，讲述印染手帕的方法。
1、手帕上的图案有什么特点？他们是装饰在手帕的哪些地方？
师：手帕的图案是装饰在正方形的中间，四个角和四条边。
2、教师示范印染手帕的方法。
（1）教师：这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。
（2）步骤：将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。
三、回忆印染的步骤，幼儿操作，观察讨论。
1、 观察幼儿操作，提出问题。
2、 强调操作注意事项。
（1）蘸颜料的时间不能太长。
（2）印染后打开时要轻轻地、慢慢地。
四、幼儿操作，教师指导
五、作品展示。
将幼儿作品平放在桌子上，幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说喜欢哪一幅作品，互相欣赏。
（图文/刘丽英 编辑/刘发芬 ）
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