语言——《三只小猪盖房子》福清西山学校幼儿园集中教育活动设计
时间：2016-06-29 19:51:44 来源：
福建西山幼儿园 点击阅读数：
次 编辑：叶强
班级：蒙芽一班 执教：吕凯红
设计意图：现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了《小猪盖房子》这一活动，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《指南》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我运用此故事，锻炼幼儿的语言发展能力。
活动名称：语言——《三只小猪盖房子》
活动目标：
1、理解故事内容，知道做事不要只图省力。
2、学会故事中的人物对话内容。
3、培养表演故事的兴趣，提高基本的表演能力。
活动重点：理解故事内容，知道故事中的道理。
活动难点：学会故事中的人物对话内容及动作，培养表演故事的兴趣。
活动准备：
1、物质准备：PPT、视频。
2、知识经验准备：事先让幼儿在生活中观察房子的不同材料。
活动过程：
一、提问导入，激发幼儿兴趣
小朋友们，我们生活中都见过哪些材料盖的房子？今天啊，我们班来了几位小客人，它们也想盖房子，那它们会盖一间什么样的房子呢？我们一起来看一看。
二、播放ppt，讲述故事《三只小猪盖房子》，引导幼儿理解故事内容。
1、提问：三位小客人是谁呢？他们为什么要盖房子呢?
2、小结：因为猪妈妈觉得三只小猪长大了，需要学习新的本领，所以妈妈给小黑猪、小白猪、小花猪一个盖房子的任务。
3、三只小猪分别用了什么材料盖了房子?(小黑猪用稻草,小白猪用木头,小猪用砖头)，哪只小猪盖得房子结实呢?为什么？
三、观看视频，引导幼儿进一步理解故事内容。
1、提问：大灰狼去吃三只小猪时发生了什么事情？最后大灰狼想了一个什么办法吃三只小猪？三只小猪是用什么方法来对付大灰狼的?
2、组织幼儿讨论：我们应该向哪只小猪学习？你想对小猪们说什么？
3、小结：小白猪、小黑猪以后做事可不能贪图省力,勤劳的小猪才能造出结实的房子,小花猪你是一只爱劳动的小猪，我喜欢你。
四、引导幼儿讲述并模仿故事中个别角色对话与动作。
1、引导幼儿模仿大灰狼出场的语气和动作。
2、引导幼儿大胆的表现自己。
延伸活动：引导幼儿在表演区进行故事表演。
（文/王玲玲 编辑/叶强）
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