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蒙特梭利给孩子的是“不教”的教育

时间：2017-01-08 18:57:04 来源：福建西山幼儿园点击阅读数：次编辑：刘发芬

何为教？何为“不教”？
一定要先理清概念。教与“不教”是相对而言。蒙氏的“不教”是一种教的形式，“不教”是要达到教的目的。教育过程中要根据儿童的成长特点设计课程，这里主要指的是“敏感期”。
为孩子创造一个自然、科学的教育环境，尽量让孩子在环境中自由、独立地“工作”。老师在特定环境中，通过观察、记录，适当发挥示范、引领、辅助作用。

蒙特梭利给孩子的是“不教”的教育

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一、对于3—6岁的幼儿来说，学习吃喝拉撒的独立生活能力以及在此过程中养成良好生活习惯，是这个年龄段幼儿的重要任务，通过丰富的生活活动，可以培养幼儿良好的独立生活能力和习惯。

蒙特梭利给孩子的是“不教”的教育

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二、通过“不教”的教学活动，拓展孩子生命的宽度，培养孩子健全的人格。

蒙特梭利给孩子的是“不教”的教育

蒙特梭利给孩子的是“不教”的教育

“不教的教育”是丰富多彩的教育，是发展孩子健全人格的教育。“不教的教育”的滋养下，孩子们具备了独立生活能力，养成了良好的生活习惯，促进了人格的健全发展，为一生的幸福做好了准备。

(图文/陈宇婷编辑/刘发芬)

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