蒙氏教育五大领域分别是日常生活领域、感官领域、数学领域、语言领域、科学文化领域。五大领域的教学内容是蒙氏教育的核心部分，蒙氏老师会综合多种因素，根据区域分割的原则，将教室科学划分为五个领域，并根据儿童的特点及需要开展教学活动。蒙氏教育其间，老师密切观察儿童的“工作”，适时、适性地进行帮助、示范和引导，让儿童在安静、专注、和谐、互助的氛围中全面提高综合能力。
五大领域的教学内容分别能够培养孩子的哪些能力和特质呢，我们一起来看：
一、日常生活领域：
通过幼儿日常在生活领域基本训练、引导幼儿学会照顾自己、照顾环境、照顾他人：
1、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯；
2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、责任感、自信心；
3、引导幼儿学习礼貌用语；
4、培养幼儿大小肌肉的灵活性；
5、培养幼儿初步的自控能力；
6、培养幼儿交往、合作意识；
7、培养幼儿健康的情绪、情感；
8、培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展；
9、培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。
二、感官领域：
1、训练幼儿各感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；
2、训练幼儿辨析力及手眼协调能力；
3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力；
4、建立几何图形意识，自由拼组；
5、培养幼儿审美能力；
6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。
三、数学领域：
通过蒙氏数学教具的操作活动，幼儿能够较为轻松的将难以理解的数学知识具体化、形象化。让幼儿理解式学习，这是蒙氏数学最大的魅力。数学领域的学习能够培养幼儿初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力，并能做简单的运算。
四、语言领域：
通过对听觉、口语、视觉、语音、文字和阅读练习。
1、培养幼儿认读能力；
2、培养幼儿书写能力；
3、培养幼儿听、说能力；
4、欣赏文学能力；
5、培养幼儿早期阅读习惯；
6、培养幼儿良好的思想道德品质。
五、科学文化领域：
包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术。通过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，激发幼儿的好奇心和求知欲。引导幼儿接触周围世界，增强环保意识，获得科学经验，引导幼儿学习民族文化，培养民族自豪感。
（图/钟林瑶 文/摘自跨世纪教育 编辑/叶强）
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