混龄班的大孩子会不会欺负小孩子？如何应对？

时间：2016-08-29 16:52:44 来源：福建西山幼儿园点击阅读数：次编辑：刘发芬

蒙特梭利教育中最显著的一个特色就是混龄教育，蒙特梭利认为：混龄班有利于儿童的交往与合作。通常年龄大的幼儿会自发地去帮助年龄较小的幼儿，特别是当他们意识到自己所做的一切会被年幼儿童重复时，就会要求自己为年幼者做出积极的、正面的行为示范，而年龄较小的幼儿则能从年龄较大幼儿的工作中获得灵感和榜样。

混龄班的大孩子会不会欺负小孩子？如何应对？

学校：混龄不混学, 尊重个性化

首先要更正大家一个思路：混龄班并不是自然地把孩子放在一起，任其去发展，老师是要给他们树立一个标准的。大孩子应该怎样对待小孩子，都要依照这个标准来做。因此，在正规的蒙特梭利学校内，大孩子欺负小孩子这种情况通常是不会出现的。

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家庭：如何引导小孩子应对被“欺负”

如果你的孩子回家跟你说，他在学校被“欺负”了，应该怎样对他做出引导呢？

首先，“欺负”这两个字本身就是成人的词汇，而非孩子的词汇，孩子口中说出“欺负”这个词，肯定是大人说的，他听到了，觉得这两个字代表欺负，或者这个行为代表欺负。
我觉得先认清一个观点就是，“欺负”这个词是社会性的一个表达，那我们从这样的一个表达中能够获得什么样的信息呢？其实大孩子欺负小孩子一定是有利益冲突的时候，或者是其他相关冲突的时候，所以这个问题，更像社交类的问题。当发生这种情况的时候，我觉得很重要的有两点：
一、我们要关注孩子背后的一个行为的信念，就是大孩子欺负小孩子的背后，他一定是有他的原因。
二、引导孩子应对的一个方式，就是让孩子看到大人是如何来应对的

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