一、说教材 今天我说课的内容是小班科学活动《小乌龟》。1、说设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。著名教育学家杜威...[详细]

俗话说的好:心灵手巧。我们幼儿园多年来一直很重视幼儿动手能力的培养，并且我从教十多年来一直在小班工作，对小班幼儿动手能力的培养也是颇费心思，经过多年的工作经验总结，在小班幼儿动手能力培养方面有了...[详细]

阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。美国的凯伦·米勒斯女士就如何培养孩子的阅读兴趣提出了自己的看法。 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的第一批书，使...[详细]

苏霍姆林斯基曾经说过：孩子所有的活动都依赖于兴趣。因此，没有兴趣也就没有创造。可见，兴趣是孩子积极参与活动的原动力，是每一个活动顺利开展的前提条件。孩子关注的热点，往往是与他们的兴趣、需要密切...[详细]

儿童心理学家指出，幼儿期是游戏期，对于这一时期幼儿的发展具有重要意义。而游戏中物质材料提供的适宜性对幼儿游戏行为的发生，游戏的最终效果都会产生重要的影响。 同样的,区域游戏离不开适宜的物质材料...[详细]

其一、违背教育规律和孩子成长规律 这些年来，幼儿园孩子开始背书包像小学生一样上学。孩子三岁上幼儿园，还要我抱要我背，却还要背上书包，大字不识的孩子，书包里还有上十本像模像样的所谓幼儿课本，小...[详细]

注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。如果不采取...[详细]

英国著名哲学家和教育家罗素认为：教育是人的教育，教育要满足人的自身需要，教育要发展人，发展人的潜能，突出人的特长，打好创造的基石。表现能力是各种能力的运用、表现，培养幼儿的表现能力，能够刺激、...[详细]

英国著名哲学家和教育家罗素认为：教育是人的教育，教育要满足人的自身需要，教育要发展人，发展人的潜能，突出人的特长，打好创造的基石。表现能力是各种能力的运用、表现，培养幼儿的表现能力，能够刺激、...[详细]

宝宝上幼儿园了，从一切依赖父母到自己独立思考处理一些事情，这期间肯定有一个适应的过程，作为家长该如何面对刚入园的孩子？又该如何帮助孩子更快地适应幼儿园的生活呢？ 狠心面对孩子的哭闹 孩子刚到...[详细]

孩子上幼儿园了，家长为了能最大限度的掌握孩子在幼儿园的适应情况，总是想不停向老师打听孩子在幼儿园的表现。这样会影响老师对孩子的态度吗？而如何处理好亲师关系，成为父母所关心的话题。 孩子礼貌，...[详细]

一、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。 二、...[详细]

一、问题的提出 数学——是现代科学技术的基础和工具，是普通教育中一门重要的基础课程，也是幼儿园五大领域中的一项内容，是具有较强的理论性和实践性的活动。《幼儿园指导纲要》中数学活动的目标是：...[详细]

幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入...[详细]

幼儿在幼儿园的一日生活就是他学习的过程，这个过程影响到幼儿的发展。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富...[详细]